На протяжении существенной части своей жизни я потакал другим людям, мне казалось, будто такое поведение является действительно верным, а также нужно непременно делать как все и тогда будет и чувство общности и нечто правильное. Только совсем недавно благодаря прочитанной литературе и собственным рассуждениям, я пришел к выводу о том, что большинство довольно часто ошибается и не всегда нужно идти у людей на поводу. Ведь многие из низ от меня не особенно отличаются и тоже просто повторяют за другими, делают как все, но, если они делают как другие, а другие как они, то на чем вообще держится такая система?
На мой взгляд, тогда, вероятно, подобное может держаться только на глупости и слабостях. Ведь люди довольно часто выбирают просто удобное и выгодное для себя, потакают своим слабостям.
Поэтому с того времени как я понял эти факты, я посчитал нужным заняться собственным самовоспитанием. Этот пример и хочется рассмотреть. Я стал более критично относиться к словам других людей, к различным традициям и привычкам, просто стал делать свой взгляд на мир менее зашоренным.
Отсюда я столкнулся с другой проблемой – есть огромное количество идей и мнений и если ты развиваешь свой кругозор, то неизбежно узнаешь много противоречащих взглядов и такое количество идей, что становится довольно трудно. Однако, свобода всегда трудна и всегда предполагает ответственность, в том числе и ответственность выбора, ответственность за принятие той или иной идеи. И сейчас я тоже продолжаю воспитывать себя в подобном ключе, ищу различные взгляды, пытаюсь смотреть на мир более глубоко и разнообразно.
Конечно, кто-то может посоветовать выбрать что-то одно и двигаться, так сказать в глубину. К примеру, для нашей страны есть давно придуманный рецепт: православие, доверие и подчинение власти, уважение к мнению старших и коллектива, простая мораль, стереотипы культуры. Такие варианты выбирают многие и просто двигаются как бы в общем русле, но мне подобное кажется не всегда честным, а иногда и глупым, просто подчинениям другим, потакание.
К примеру, сколько людей раньше были коммунистами, а теперь проклинают коммунизм? Во многом они не принадлежат себе, так просто делают все. Также и в малом, они часто глупо подчиняются и потакают.
Мне подобное поведение кажется отсутствием самовоспитания и в себе я хочу воспитывать свободу. Такую свободу, которая предполагает личную ответственность, но и дает независимость, возможность настоящего выбора.
Также читают:
Картинка к сочинению Примеры самовоспитания из жизни
Популярные сегодня темы
Понятия свободы и свободной души являлись у Пушкина главной темой в его работах и сочинениях. Всю свою жизнь он был убеждён, что нет ничего важнее человеческой свободы
Поселившись в одной из квартир городской высотки, мальчик Слава с удовольствием наблюдал за всем, что теперь их с мамой окружало. С последнего этажа можно было видеть и стройку, и лес.
1873 – появляется на свет в селе Семеново, Новгородская губерния. С раннего возраста обнаружился талант в музыке, практикуется в игре на фортепьяно.
Гончаров написал огромное количество разных произведений. И одно из них называется «Обыкновенная история». Здесь автор представляет два совершенно разных характера двух героев.
Русская народная сказка «По щучьему велению» имеет много особенностей. Действующий персонаж сказки — Емеля, третий ребенок в семье. Два его брата умные, трудолюбивые, работящие. А Емеля целый день проводит на печи.
Пример самовоспитания из жизни. Полезные советы
В мире все движется, изменяется, и мы то же. Поэтому необходимо найти свое место в жизни, определиться с моральными ценностями и принципами, развить таланты, самореализоваться, научиться противостоять негативным факторам.
В динамичной жизни лишь тот обретет себя, кто будет постоянно меняться, самосовершенствоваться. А благодаря самовоспитанию можно выработать такие черты характера, как сила воли, целеустремлённость, уверенность в себе, терпение. Именно об этом и поговорим в нашей статье.
Читать еще: Marilyn manson дочь. Биография мэрилин мэнсона
Значение термина «самовоспитание»
Это осознанная работа индивида, направленная на совершенствование положительных характеристик и устранение отрицательных черт характера.
Сущность самовоспитания заключается в целенаправленной реализации, заложенного генетически потенциала. Чтобы достать его наружу, необходимо хорошо знать особенности своего нрава. И не только положительные черты характера, но и отрицательные, которые не хотим признавать и не умеем выявлять. Для этого необходимо научиться мыслить критически, анализируя свои поступки.
Случившиеся неприятности, как правило, списываются на что угодно, жизненную ситуацию, на окружающих людей, непогоду и даже плохое самочувствие. Цель самовоспитания и заключается в том, чтобы научиться отыскивать проблему в себе, нести за все ответственность.
Этапы самовоспитания
Мы выяснили, что его целью является избавление от недостатков и приобретение достоинств. Главное, избавиться от лени, которая мешает достижению поставленной задачи. Итак, этапы:
- Принятие решения. Это не что иное, как осознание образа жизни, и понимание того, что даст самовоспитание.
- Познание себя и оценка уровня саморазвития своих качеств и личности в целом. Обретение навыков самостоятельной работы в той области, в которой человек желает добиться успеха.
- Составление плана самовоспитания.
- Его реализация. Работа над собой в избранной деятельности. Без нее желание самосовершенствоваться не реализуется.
Необходимо ставить барьер факторам, которые отвлекают от процесса самосовершенствования. Рассмотрим это на примере самовоспитания из жизни. Допустим, ребенок решил делать уроки, открыл учебник, звонит друг и зовет к себе поиграть в компьютер. Первый думает, сделать домашнее задание на перемене или опробовать новую игру с приятелем. Затянувшееся принятие решение – это нерешительность, от которой необходимо избавляться. Как ее преодолеть?
Совет профессора А. Г. Ковалева
Он предлагал наглядное сопоставление всех «за» и «против» события. Рассмотрим на примере решения вопроса «Играть в компьютер или нет?». Мы сопоставим доводы, оценивая их по трёхбалльной шкале. Наиболее важные аспекты по высшей оценке, менее одним или двумя баллами.
Доводы за игру в компьютер:
- Очень увлекательная новая игра – 3.
- Крайне неудобно отказать другу – 3.
Доводы против игры:
- Не смогу подготовить уроки – 1.
- Отхвачу единицу за невыполненное задание – 3.
- Придется краснеть перед классом – 3.
- Не совестно перед преподавателем – 3.
- Плохая отметка разочарует маму с папой – 3.
Расставив приоритеты, делаем вывод: необходимо сначала сделать уроки.
Л. Н. Толстой
Приведем примеры самовоспитания из жизни великих людей. Л. Н. Толстой, будучи юнцом, вел дневник, в котором излагал моральные принципы и следовал им, записывал правила для воспитания воли. Поначалу они были простыми, такими как режим дня, а далее усложнялись. Некоторые из них:
- Сосредоточение на одном предмете.
- По возможности справляться самостоятельно.
- Исполнять все написанное.
- Только при необходимости, начинать новое дело, не окончив старое.
- Всегда думать о главной цели.
Толстой и другие великие люди понимали, что свободу и нрав можно воспитать в борьбе с самим собой, преодолевая трудности, выполняя ряд упражнений, проходя все препятствия, свершая поступки. Он был счастлив, когда удавалось внести пометку, о проделанной работе. Дневник помог великому писателю избавиться от недостатков.
Его пример самовоспитания из жизни показывает, как он добивался этого. Толстой был крайне самокритичен, серьезен и беспощадно требователен к себе.
Феномен самовоспитания замечательного педагога- просветителя К. Д. Ушинского
Будущий известный преподаватель серьезно трудился над воспитанием своей личности. Он разработал специальный план по самовоспитанию. Ставил перед собой задачи по улучшению характера, укреплению силы воли, развитию настойчивости. Впоследствии в учебном пособии Л. Н. Яковенко на основе его трудов студентам предлагалось составить самостоятельно план самовоспитания и следовать ему. Рассмотрим его требования к себе:
- Полное умиротворение, пусть и внешнее.
- Прямолинейность во всем.
- Бесстрашность.
- Благоразумность в поступках.
- Использование времени с выгодой, делать что хочется, а не придется.
- Не хвастаться.
- Каждый день подводить итог о проделанной работе и другие.
Его пример самовоспитания из жизни – образец для подражания молодому поколению и педагогам.
Поговорим немного о методах самовоспитания
Намечая собственный план, необходимо определиться с методами:
- Самоубеждение. Метод заключается в выявлении недостатков и убеждении себя в их устранении. Причем найденную отрицательную черту характера, над которой ведется работа, нужно проговаривать вслух. Самовнушение. Ученик самостоятельно обязуется воздействовать на свою психику и чувства. Закрепившись в сознании эти установки, будут определять его действия.
- Самообязательство. Метод схож с предыдущим. Его суть в том, чтобы взять на себе определенные обязательства в достижении цели по устранению недостатка.
- Самокритика. Ученик в работе над собой подвергается самокритике, чтобы активировать целеустремлённость к скорейшему преодолению.
- Эмпатия. Это умение сопереживать, ставить себя на место другого человека. Видя, как люди с враждебностью воспринимают бездушность, злобу, чёрствость, сопереживая им, ребенок задумывается над тем, чтобы искоренить их у себя.
- Самоприказ. Эффективный метод, позволяющий воспитывать волевые качества, которые помогают, заставляют прорабатывать и выполнять написанные правила.
- Самонаказание. Тут все ясно, в случае невыполнения или отступления от намеченных правил поведения, по отношению к себе необходимо подобрать и применить определенное наказание.
Читать еще: Василий Иванович Белов: о языке и рассказчике.
Наличие педагога, который будет следить за правильностью выполнения составленной программы, конечно, облегчит процесс самовоспитания личности. Но самостоятельная работа приносит все же больше плодов, потому что воспитывается сила воли. Итак, мы рассмотрели примеры самовоспитания из жизни великих людей, его методы и этапы.
Поговорим об известных людях, занимающихся самовоспитанием
Гениальный русский путешественник В. К. Арсеньев также занимался самовоспитанием себя и сына. Чтобы развить силу воли он прописал ребенку такие рекомендации:
- Не откладывать дела на следующий день.
- Никогда не медлить.
- Не ждать подходящего времени, действовать.
- Необходимо постоянно упорно трудиться.
- Быть смелым в принятии решения.
- Не тратить силы понапрасну.
- Избавляться от вредных привычек нужно сегодня, а не завтра.
- Уважать себя и другие.
Примеры самовоспитания из жизни известных людей – это некая памятка для создания собственной программы самосовершенствования. И только каждодневная упорная работа над собой позволит добиться цели.
Какой можно подобрать пример самовоспитания из жизни для сочинения?
Образцом воспитания воли станет великий русский полководец А. В. Суворов. Будучи маленьким ребенком, был слабым и болезненным. Мечтал о военной карьере, причем пошел против воли родителей. И ему удалось стать примером мужественности, стойкости, упорства. Суворов обрел сильный характер, добился выдающихся достижений в военном деле. Примеров из жизни про самовоспитание великих людей множество, каждая история будет уникальной и интересной.
Если ваш ребёнок не обладает качествами, присущими Суворову?
Когда малыш не в состоянии ставить такие великие цели, да и вообще ему не хочется ничего менять, единственный действенный метод – пример родителей. Ребенок на подсознательном уровне будет впитывать модель вашего поведения: здоровый образ жизни, аккуратность, самообразование и так далее. Вот еще один пример самовоспитания из жизни человека.
Ученик седьмого класса самостоятельно стал вести дневник, в котором делал записи – обязательства, чтобы выработать силу воли и желаемые положительные черты характера. Вот некоторые из них:
- Когда приходит время для уроков, оставляет все дела.
- Не пойдет к другу, пока не сделает домашнюю работу.
- Каждое утро занимается физкультурой.
- Доводит все до конца.
- Не хвалится успехами.
Этот список обязательств он закрепил на видном месте. Постепенно менял правила по мере обретения определенных достоинств. До тех пор, пока не выработал привычку следовать им. И еще, запомните: успешность работы над собой будет зависеть напрямую от правильного распорядка дня.
Итак, в нашей статье мы привели примеры из жизни на тему «Самовоспитание», узнали, что обозначает термин и зачем человеку самообразовываться. Самовоспитание имеет начало, но не имеет конца. Примеры из жизни показывают, что изменить себя можно в любом возрасте, главное – найти свой подход.
Что такое самовоспитание личности — методы и способы самовоспитания
Что такое самовоспитание? Для человека, в любые времена всегда ценным было то, чего он добивался своими силами, умениями и упорством. Роль самовоспитания в становлении личности имеет первоочередное значение: раскрыть человека для мира в его неповторимом и индивидуальном звучании.
Самовоспитание — что это?
Самовоспитание – это осознанное стремление человека целенаправленно и самостоятельно реализовать свой потенциал, данный от природы. Для полной реализации необходимо глубокое познание себя, совершенствование личных качеств, развитие необходимых навыков, способность к критическому мышлению. Что такое самовоспитание – этот вопрос глубоко исследовали писатели, философы, педагоги, психологи начиная с древней истории.
Психология самовоспитания
Психологи утверждают, что душа человека является движущей силой его развития. Понятие самовоспитание включает в себя несколько составляющих элементов: формирование характера, силы воли, выработка линии поведения. Эрих Фромм – немецкий психоаналитик и философ XX в., в своих высказываниях говорил о главной жизненной задаче человека – дать жизнь самому себе, стать тем, чем он является потенциально. Самым важным плодом усилий является собственная личность. Ведущие мотивы формируют внутренние побудительные импульсы для работы над собой.
В чем проявляется самовоспитание?
Самовоспитание в жизни взрослого человека — своей главной целью преследует глубочайшую работу личности над своим характером и включает в себя:
- преодоление трудных жизненных обстоятельств и условий – это только закаляет человека;
- проработка негативных черт характера и выработка позитивных;
- обучение совладанию и контролю над эмоциями – повышение уровня эмоционального интеллекта;
- истинное следование своему пути в жизни.
Для чего нужно самовоспитание?
Самовоспитание личности – важный процесс разрешения противоречий и конфликтов, лежащих в основе потребности человека по изменению себя. Познание не всегда приятный процесс, но он нужен по веской причине. Человек признавая свои негативные стороны, сталкивается с неприятными чувствами вины, агрессии, обиды — в этом есть горький, и в тоже время целительный момент. Самовоспитание и совершенствование помогают:
- стать счастливым самому и окружающим людям;
- радость преодоления развивает альтруизм, стремление придти на помощь тем, кто нуждается
- реализовать творческое самовыражение;
- добиться успеха.
Читать еще: Краеведческий музей им. Гродекова
Методы самовоспитания
Что такое эффективное самовоспитание и какие способы самовоспитания существуют? Народная пословица: «Век живи – век учись» хорошо отражает процесс воспитания себя. Человек, ступивший на этот путь – постоянно совершенствуется «через тернии к звездам». Методы, помогающие структурировать деятельность на пути самовоспитания:
- Самообязательство: проговаривание перед собой обязательств и следование им, через постоянное напоминание и стремление к выполнению – это приводит к формированию устойчивой привычки.
- Эмпатия – сонастройка с чувствами других, «видение» себя на месте другого – помогает воспитанию нравственных качеств. Человек из чувства эмпатии может увидеть себя со стороны, как его воспринимают окружающие люди.
- Самоприказ или самопринуждение – воспитывают волю и постепенно недостаток волевых качеств искореняется.
- Самонаказание — за несоблюдение правил и обязательств накладывается наказание, которое оговаривается перед принятием на себя обязательств.
- Самокритика – внутреннее противоречие побуждает к работе над самосовершенствованием.
- Самоубеждение – основано на самооценке. Специалисты рекомендуют проговаривать вслух свои проступки, так привлекается собственное внимание к тому, что необходимо проработать.
- Самоанализ (саморефлексия) – включает в себя самоконтроль, ведение дневника, самоотчет.
С чего начать самовоспитание?
Самообразование и самовоспитание личности начинается с раннего детства в процессе воспитания ребенка родителями, через усвоение норм, правил, при оценке деятельности детей взрослыми. Осознанно процесс запускается с подросткового возраста. Человек, не получивший должного внимания и раскрытия своего потенциала в семье, может сам развивать все те качества, которые ему важны.
Путь самовоспитания начинается с маленьких шагов:
- понимание и осознание необходимости перемен в себе;
- решимость совершать шаги на пути самоизменения;
- положительная внутренняя мотивация и вера в успех;
- постановка (прописывание) целей и задач;
- выбор средств и методов.
Проблема самовоспитания
Проблема самовоспитания и самосовершенствования с античных времен занимала «светлые умы» мыслителей, философов. Идея самовоспитания проходит через века все – меняется до неузнаваемости, и все же содержит вечные истины. Платон, Сократ, Аристотель – первые труды, в которых можно увидеть ценность самопознания и становление человека как личности в процессе самосовершенствования. Обществу нужны сильные, одаренные люди, воспитавшие в себе высокие нравственные качества. Проблема выражается в том, что человек может выбрать ложные ценности, идеалы и следовать им.
Великие люди, занимавшиеся самовоспитанием
Самовоспитание знаменитых людей отличный пример возможного преодоления тяжелой судьбы, неподходящих условий, плохого здоровья. Они все: писатели, художники, философы, музыканты, руководители предприятий и стран – поставили цель стать успешными, полезными и через самовоспитание многого добились.
- Демосфен – древнегреческий оратор. Настойчиво преодолевал сильное косноязычие, слабый от природы голос, навязчивые подергивания плечом. Самовоспитание помогло Демосфену стать великим оратором и выступать в судах, оказывать влияние на политику.
- Петр Великий – «царь с мозолями на руках» — любил о себе говорить правитель России. Своим примером самодисциплины и закалки характера в тяжелых условиях подавал пример подданным.
- А.П. Чехов – русский писатель, оказавшись в тяжелых условиях после разорения семьи, пришел к выводу, что необходимо воспитать в себе «железную волю к труду». Писатель считал, что «лень вперед него родилась» и самовоспитание и развитие творческого потенциала помогло Чехову состояться в писательском деле.
- Франклин Рузвельт – президент США. Жесткий распорядок дня с самого детства и стремление к глубоким знаниям – постоянный элемент самовоспитания на протяжении всей жизни.
- Альберт Эйнштейн – физик-теоретик. В детстве плохо говорил, с точки зрения учителей отличался тугодумством, медлительностью и отсутствием способности к обучению. Ученый проявлял большое трудолюбие и усердие в дальнейшем. Самостоятельность мышления, развитие таланта – все это плод усилий Эйнштейна в процессе самовоспитания.
- А.Невский, Л.Н. Толстой, Л.Бетховен, В Винсент. Гог, Д.Ф.Нэш, Фрида Кало, Мохаммед Али, Стиви Уандер, Митхун Чакраборти, Стивен Хокинг, Нико Вуйчич – далеко неполный список людей, преодолевших тяжести бытия, несовершенность, болезни с помощью самосовершенствования и воспитания себя.
Книги о самовоспитании
Какое значение имеет самовоспитание — об этом можно почитать в трудах знаменитых людей, их автобиографических очерках:
- «Воспитание и самовоспитание» В.А. Сухомлинский
- «Психология воспитания» Л.М. Зюбин
- «Самопознание и самовоспитание характера» Ю.М.Орлов
- «Книга о власти над собой» Э.Роббинс
- «Законы победителей» Б.Шефер
- «Воспитание самовоспитание и деятельно-волевых нравственных черт характера подростков» Н.Ф. Яковлева, М.И. Шилова
- «Жизнь без границ» Нико Вуйчич
Источники:
http://sochinimka.ru/sochinenie/11-klass-egeh/primery-samovospitaniya-iz-zhizni
http://www.syl.ru/article/360559/primer-samovospitaniya-iz-jizni-poleznyie-sovetyi
http://womanadvice.ru/chto-takoe-samovospitanie-lichnosti-metody-i-sposoby-samovospitaniya
